ทำไมผู้หญิงไม่เก่งคณิตศาสตร์

ดร. คริสตี้ Marr รองผู้อำนวยการไอแซกนิวตันสถาบันวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเคม บริดจ์ – หนึ่งของชั้นนำของโลกศูนย์การวิจัยทางคณิตศาสตร์ – เชื่อหยดในจำนวนของผู้หญิงน้อยปัญหาของการเลือกปฏิบัติโดยตรงกว่าของเรื่อง ที่คุ้นเคยที่: ความยากลำบากในการรักษาอาชีพหลังจากที่มีครอบครัว คณิตศาสตร์ เธอตั้งข้อสังเกตเป็นเขตที่เปลี่ยนแปลงที่งานวิจัยใหม่โผล่ออกมาอย่างต่อ เนื่องและผู้ที่จะหยุดพักสามารถต่อสู้เพื่อกู้คืนพื้นดิน “ใน วิชาคณิตศาสตร์ที่คุณจะออกไปและมีเด็กและเมื่อคุณกลับมาภูมิทัศน์ที่มีการ เปลี่ยนแปลง. มันเป็นเรื่องที่ลำดับชั้นที่ชั้นทุกชั้นสร้างก่อนหน้านี้เพื่อที่จะสามารถ เป็นเรื่องยากมากที่จะจับขึ้น.”

แต่มีบางส่วนของ glimmers หวังสำหรับอนาคต Fermats หญิง แรกมีการรับรู้ในวงกว้างของปัญหาคือ ที่ สองและอาจสำคัญกว่าในเดือนมกราคมปีนี้การวิจัยสภาอังกฤษ (ผู้รักษาประตูของสตริงเงินในวิชาคณิตศาสตร์และวิชาอื่น ๆ ) ประกาศให้เงินทุนจะมีเงื่อนไขเกี่ยวกับโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพเท่าเทียมกัน หาก ยังคงมีการเปลี่ยนแปลงไม่สามารถเทศบาลวิจัยเรียกร้องมหาวิทยาลัยแผนกวิชา คณิตศาสตร์บรรลุรางวัล Athena หงส์ (kitemark ตระหนักถึงความก้าวหน้าของนักวิชาการหญิง) จะปรับตัวเพื่อเงิน

ข้าง ปืนการเงินที่ศีรษะย้ายจะเดินเท้าเปล่าเพื่อให้แน่ใจว่าการสนับสนุนที่ดีและ เครือข่ายสำหรับผู้หญิงการศึกษาและการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เดือน ถัดไปนิวตันสถาบันจะเป็นเจ้าภาพผู้หญิงสองวันในกรณีคณิตศาสตร์เนื้อเรื่อง พูดถึงโดย mathematicians หญิงอาวุโสและคำแนะนำด้านอาชีพรวมทั้งวิธีการรวมการทำงานและครอบครัว

สถาบัน มีเป้าหมายในการมีส่วนร่วม 18% โดยผู้หญิงในโปรแกรม (ปัจจุบันเพียง 13%) มันวางแผนที่จะแนะนำการประชุมทางไกลมากขึ้นและยังกองทุนบริการพี่เลี้ยงเด็ก สำหรับคุณแม่กระตือรือร้นที่จะเข้าร่วมโปรแกรมหกเดือนของ เวลาเท่านั้นที่จะบอกได้ว่าการดูแลเด็กและเครือข่ายจะแก้เกมตัวเลขของอาชีพ ในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับผู้หญิง

 

นี่คือผลรวมได้ง่าย: ถ้า 94% ของคณิตศาสตร์อาจารย์ในมหาวิทยาลัยของอังกฤษมีผู้ชายสิ่งที่ร้อยละเป็นผู้หญิง?

ไม่ จำเป็นต้องแตกทฤษฎีบทสุดท้ายของแฟร์มาต์ที่หนึ่ง: คำตอบที่ถูกคือความจริง 6% – ร่างตกต่ำเพียงเปิดเผยในการสำรวจเพศครั้งแรกของสหราชอาณาจักรแผนกคณิตศาสตร์ การ ศึกษาโดยนายผู้หญิงในคณะกรรมการคณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียงในสังคมลอนดอน คณิตศาสตร์ได้สัมผัสความจริงที่ว่าไม่มี dispiriting เชาวน์ตัวเลขของมือสามารถแฝง: คณิตศาสตร์ภูมิใจหนึ่งของเบ้ที่สุดยอดทางเพศของเรื่องใด ๆ มหาวิทยาลัย

สิ่ง ที่เริ่มออกค่อนข้างบวก: สาวทำขึ้น 40% ของนักเรียนระดับคณิตศาสตร์ (แม้ว่าน้อยลงใช้คณิตศาสตร์เพิ่มเติม) และสัดส่วนการศึกษาสำหรับปริญญาแรกในวิชาคณิตศาสตร์มากยิ่งสูงขึ้นเล็กน้อย ที่ 42% แต่ วิถีภายหลังทำงานในวงกว้างตกต่ำกับตัวเลขถอยห่างออกไปเพียงแค่ 29% ของนักวิจัยหญิง 19% ที่ระดับปริญญาเอกและกำมือ 6% ถุงที่ศาสตราจารย์

ตัว เลขยืนยันสังเกตทื่อ ๆ ของการทบทวน International 2010 ของคณิตศาสตร์ซึ่งมีชื่ออย่างมีประสิทธิภาพและกระดากอายบันทึกของสหราช อาณาจักรกับผู้หญิงในวิชาคณิตศาสตร์ในระดับมหาวิทยาลัย “เมื่อ เทียบกับประเทศอื่น ๆ รวมสัดส่วนของผู้หญิงที่มีขนาดเล็กยอดเยี่ยม” รายงานตั้งข้อสังเกตคำเตือนว่าลำดับความสำคัญต่ำให้กับความหลากหลายทางเพศจะ สร้างความเสียหายต่อเลิศด้านการวิจัยของประเทศในอนาคต

คณะ กรรมการเก้าอี้กวินเน ธ Stallard – ซึ่งยังเป็นสัตว์ที่หายากหญิงคณิตศาสตร์ศาสตราจารย์ (ที่มหาวิทยาลัยเปิด) – พูดว่าผู้หญิงเลือกที่จะศึกษาวิชาคณิตศาสตร์ไม่เคยมาก่อน; ปัญหาเป็นหนึ่งในความก้าวหน้าในอาชีพเมื่อพวกเขาได้รับเท้าบนบันไดทาง วิชาการ .